UNE, MEDIANTE UNA LÍNEA, CADA DIBUJO CON LA FOTOGRAFÍA CORRESPONDIENTE. COMPLETA LA SERIE CON LOS ADHESIVOS Y LÉELA. REPASA LA GRAFÍA DE LA LETRA I: PRIMERO CON LÁPIZ Y LUEGO CON ROTULADOR.
RECORTA LAS DOS FOTOGRAFÍAS Y PEGALAS DONDE CORRESPONDAN . OBSERVA LOS CAMBIOS QUE SE APRECIAN. COLOREA LOS RECUADROS CON LOS COLORES INDICADOS Y LEE LAS SERIES.
¡BUENOS DÍAS! SEGUIMOS TRABAJANDO CON LA UNIDAD DIDÁCTICA EL CUERPO. PEGA LOS ADHESIVOS DONDE CORRESPONDA. REPASA LAS LÍNEAS DISCONTINUAS Y COLOREA SEGÚN EL CÓDIGO.
BOCAS GRANDES Y PEQUEÑAS Pegar las pegatinas en el círculo correspondiente según sea la boca grande o pequeña. Repasa el camino de los dibujos de las muelas: primero con lápiz y luego con rotulador.
El número 2. La historia de un círculo ¿Son iguales? Busca las semejanzas y las diferencias entre los dos robots. Pega las pegatinas en las diferencias. Realiza el trazo del número 2: primero con lápiz y luego con rotulador.
LOS OJOS SE ABREN Y SE CIERRAN. Decir que niña puede ver los colores de los lápices. Picar los cristales de las gafas y pegar por detrás papel celofán. Colorear los lápices con el color correspondiente. UN ABRAZO FUERTE DE LA SEÑO ANA.
Hoy martes 20 de octubre estamos trabajando con la siguiente ficha. RECORTA Y PEGA EN LA SIGUIENTE FICHA. PEGA LAS PIEZAS RECORTADAS EN LA FICHA ANTERIOR FORMANDO LAS IMÁGENES. COMPLETA LOS DIBUJOS DE LAS CARAS
Repasa los números siguiendo la dirección de la flecha. Primero con lápiz y luego con rotulador. Repasa con lápiz y rotulador los caminos que llevan las partes del cuerpo del niño con las del esqueleto.
YA HEMOS EMPEZADO LA UNIDAD NÚMERO 1 : ¿UN TAMBOR EN MI CUERPO? PINCHA AQUÍ PARA VER EL CUENTO https://vimeo.com/276908237 PUEDES TRABAJAR DESDE CASA LA UNIDAD CON LAS SIGUIENTES FICHAS.
Os presento a nuestra amiga pelusa. Es una bruja buena y le encanta la naturaleza y ayudar ,además, detecta los problemas con el GPS que lleva en su escoba.